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2014年信阳师范学院教师教育文化节

时间:2014-12-08 15:53:34 来源: 作者: 阅读:
附 件3
微课大赛实施方案
一、承办单位
教务处、各相关学院。
二、大赛目的
搭建全校微课交流和推广应用的平台,提高广大同学的微课制作能力,促进信息技术与课堂教学深度融合,提高教育教学质量。
三、参赛学科
学前、小学、初中、高中四个学段的所有学科。
四、制作及报送
参赛作品需包含微课视频、参赛作品登记表和教学设计。
(一)制作
1.微课视频片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息;微课标题以知识点命名[参考命名方式:学段(学前、小、初、高)+学科+教材+单元(或章节)+知识点名称]。
2.微课视频确保画质清晰,不需要全程录制作者本人的头像。
3.文字内容正确无误,无科学性、政策性错误;普通话标准、声音清晰,语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,讲解精炼。
4.时间严格控制在10分钟以内,若微课中使用到PPT,须尽量做到简洁、美观大方。
5.参赛作品须是参赛者本人原创,不得抄袭或侵害他人版权,否则取消参评资格并通报批评。
(二)报送
各有关学院报送作品的数量不超过本单位2011级教师教育专业学生总人数的1.5%(四舍五入)。以学院为单位报送作品汇总光盘一份,并以“××学院微课大赛作品”建立文件夹;二级文件夹以知识点命名,内含参赛作品、参赛作品登记表、教学设计。
五、奖项设置
根据各学科上报的参评作品数量,按一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%的比例设置奖项。
六、其他事项
各学院要积极组织参与微课大赛活动,深入推进微课资源的广泛应用。并在初赛评选的基础上于2014年12月12日(周五)前,集中将参赛作品及清单(含学段、学科、微课名称、作者姓名、年级专业等信息)以光盘形式报送至组委会办公室。
联系人:朱明
电  话:6393530
邮  箱:sysxk3530@163.com
 
附表:3.微课大赛评分标准
4.参赛作品登记表
 
 
 
附表3:
微课大赛评分准则
 
一级
指标
 
二级指标
指标说明
 
 
 
 
 
教学
设计
(40分)
 
 
 
 
重点突出
(10分)
选择一个知识点且选取准确、科学;选题好、适合用多媒体表达,是教学中典型、重点和难点问题。
方法灵活
(10分)
教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性。
结构清晰
(10分)
教学过程结构清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。
课件设计
(10分)
课件制作美观,构图合理,色彩搭配和谐,能够很好表现主题。
 
 
技术
实现
(20分)
 
 
视频录制
(10分)
微课视频时长不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步。
交流传播
(10分)
便于教学演示操作,能够通过网络便捷传播,具有较强的通用性,易于学习者在各种技术环境下观看。
 
 
作品
规范
(20分)
 
 
材料齐全
(5分)
微课视频、微课教学设计、作品登记表等报送材料齐全。
语言规范
(5分)
语言发音标准、简明、有亲和力。
科学正确
(10分)
教学内容严谨,不出现任何科学性错误。
 
 
教学
效果
(20分)
 
 
目标达成
(10分)
完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。
推广价值
(10分)
有示范和引领作用,可以推广。
合计
100分
 
附表4:
微课大赛参赛作品登记表
 
 
参赛
学生基本情况
姓名
 
性别
 
专业
 
学号
 
所在
学院
 
联系电话
 
个人情况简介:
 
课题情况
学科
 
适合年级
 
课题
 
作品创作思想(目的和意义)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学院
推荐意见
                          
 
 
 
                                   (单位盖章)
                                    年   月   日