2024年4月2日下午，教育政策与管理团队在教科院402室举行张茂林教授荣休学术报告会。

张茂林教授以“恳谈”的形式，同与会人员分享了他对于教学、科研及生活的体悟。张茂林教授把自己定位为“永不毕业的学生”，用“八个阶段”概括回顾了自己的学习史。他说，人要持续学习，生命不止，学习不息。就学习方法而言，他要求既要开阔视野，又要深入探究。

具体到教学，张茂林教授认为，教学贵在用心。作为教师，对待教学特别是教学对象——学生，要有三心，即：用良心、用爱心、用耐心。

谈及科研，张茂林教授主张，科研贵在全心。做科研要全方位思考，要有全局意识与大局意识、入局意识和出局意识。研究教育要站在全局与大局高度来思考教育、要深入教育和跳出教育来思考教育。

张茂林教授最后谈道，无论学习、教学与科研，既要深入探究，又要跳出思考。学习如此，教学如此，科研也是如此。不识教育真面目，只缘身在学校里。要真正做好教育，必须深入教育又跳出教育来看教育。教是为了不教，学是为了自学，育是为了自育。

教育政策与管理团队负责人周娜主持报告会。报告会后，周娜代表教育政策与管理团队向张茂林教授赠送纪念品和鲜花，感谢他对团队发展作出的贡献。报告会在与会人员的热烈掌声中结束。