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何安明
时间：2023-02-26 11:40:10 来源： 作者： 阅读： 次
何安明，博士、教授、博士生导师
专业方向：教育社会心理
研究领域：青少年感恩与社会化
电子邮箱：anming.he@163.com
教育背景
1994.09-1998.06：河南大学教育系心理学专业和中文系汉语言文学专业，教育学学士和文学学士
2009.09-2012.06：华中师范大学心理学院发展与教育心理学专业，理学博士
工作履历
1998.07-2002.2：信阳师范学校政教心教研室，助教
2002.02-至今：信阳师范学院教科院，讲师/副教授/教授
讲授课程
发展心理学、教育心理学、普通心理学等
奖励与荣誉
享受省政府特殊津贴专家、首批河南省高层次人才、河南省学术技术带头人、河南省优秀青年社科专家、全国教育硕士优秀教师、河南省高校哲学社会科学优秀学者、河南省高校科技创新人才（人文社科类）、河南省高校青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省教育科学规划先进工作者、全省大中学生“三下乡”暑期社会实践活动优秀辅导教师、信阳市优秀社科专家、信阳师范学院“十佳教师”、“师德标兵”等多项荣誉称号。
学术与社会兼职
河南省心理学会副理事长、中国心理学会校园欺凌与暴力防治专委会委员、河南省发展心理与生涯规划研究会理事长、河南省教育心理学分会常务副理事长兼秘书长、河南省教育学类专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、河南省教育学类学科评议组专家、河南省中小学心理健康教育专家指导委员会委员、信阳市心理学会副理事长，国家社科基金项目通讯评审专家，《心理发展与教育》《心理科学》等CSSCI期刊审稿专家。
科研与教研项目
1.国家社科基金重点项目，“手机媒体对青少年社会心态的影响及培育机制研究”，35.0万元，主持人，2018.05-2021.05；
2.国家社科基金青年项目，“手机时代青少年的价值观问题研究”，15.0万元，主持人，2012.05-2016.08；
3.教育部人文社会科学基金项目，“手机媒体对青少年价值观影响的实证探索与教育对策研究”，主持人，7万元，2011.04-2015.12；
4.河南省哲学社会科学规划项目，“手机时代青少年心理健康问题研究”，2.0万元，主持人，2017.04-2019.04；
5.河南省高等学校哲学社会科学创新团队，15.0万元，2017-2020年，团队带头人；
6.河南省政府决策研究招标课题，“河南省外出务工家庭留守老人精神状况实证研究”主持人，2010.04-2011.04；
7.河南省教师教育课程改革重点研究项目，“新课程背景下课堂知情交融教学模式的理论与操作研究”，3.0万元，主持人，2013.04-2015.04；
8.河南省教师教育课程改革重点研究项目，“中小学教师课堂知情交融教学的现状、理论模型及提升策略研究”，3.0万元，主持人，2016.12-2018.12；
9.河南省高校创新人才支持计划项目，“手机时代青少年的感恩和价值观问题研究”5.0万元，主持人，2013.12-2018.05；
10.河南省高校哲学社会科学优秀学者项目，“手机时代青少年的价值观和社会化问题研究”5.0万元，主持人，2013.12-2018.05；
11.河南省教育科学规划重大招标课题，“河南省大学生就业问题研究”10.0万元，主持人，2015.12-2018.12；
12.河南省高校哲学社会科学应用研究重大项目，“手机时代青少年社会化问题研究”8.0万元，主持人，2018.05-2021.05；
代表性成果
著作、论文目录
题 目
何时何刊物发表（出版、交流）
及获奖情况
独（合、译）著名次及字数
一、著作
1.感恩三维结构理论的建构及其实证研究
2012，河北人民出版社
2013年获河南省社会科学优秀成果奖二等奖
独著，24万字
2.手机时代青少年的价值观和社会化问题研究
2015，科学出版社
2016年获河南省社会科学优秀成果奖三等奖
两人合著第一名
本人23万字
3.心理学
2009，中国传媒大学出版社
主编，本人16万字
4.心理学
2003，科学出版社
参编，本人6万字
5.教师教育心理学
2013，教育科学出版社
参编，本人8万字
6.公共心理学教程
2010，华东师范大出版社
参编，本人5万字
二、论文
1.大学生感恩内隐效应的实验研究
2013.01《心理发展与教育》,（CSSCI权威核心期刊、全国中文核心期刊）
2014年 河南省教育厅2013年度人文社科优秀成果特等奖
第一，16000
2.基于特质感恩的青少年感恩量表的编制——以自陈式量表初步验证感恩三维结构理论
2012.02《华东师范大学学报》（教育科学版）（CSSCI权威核心期刊、全国中文核心期刊）
人大复印资料《青少年导刊》2012年第9期全文转载，2013年河南省第二届自然科学学术奖二等奖，并获第一届河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一，15000
3.大学生情绪智力与感恩的交叉滞后分析
2015.02《心理科学》
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）
2016年 省教育厅社科优秀成果二等奖
第一，12000
4.大学生感恩影响助人行为的情景剧本实验
2014.02《华东师范大学学报》（教育科学版）(CSSCI权威核心期刊、全国中文核心期刊
2015年 省教育厅社科优秀成果一等奖
第一，14000
5.情绪智力在农村留守老人感恩与自我和谐之间的效应：中介还是调节
2012.04《心理学探新》（CSSCI核心源期刊），人大复印资料《心理学》2013年第2期全文转载，2013年获河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖
第一，12000
6.农村初中骨干教师感恩、内省情绪智力和职业倦怠的状况及其关系研究
2011.02《教育研究与实验》
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）
2012年获河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖
第一，12000
7.大学生社会支持与孤独感的关系：感恩的中介作用
2015.01《中国临床心理学杂志》
（CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖
第一，10000
8.大学生的感恩、孤独感与社会支持
2014.10《中国心理卫生杂志》
（CSSCI扩展板期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
2015年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一，8000
9.大学生自我和谐与感恩：物质主义价值观和情绪智力的调节与中介作用
2015.2《教育研究与实验》
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖
第一，12000
10.课堂教学中知情交融的操作方法
2015.10《课程·教材·教法》
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）
2016年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一，12000
11.大学生感恩与自我和谐的交叉滞后分析
2013.05《中国临床心理学杂志》
（CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
2014年信阳市社会科学优秀成果二等奖
第一，7500
12.外显感恩、相对内隐感恩和整体内隐感恩
2013.04《心理学探新》
（CSSCI核心源期刊）
2014年获河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一，12000
13.SC-IAT范式下大学生感恩的内隐性
2014.06《心理学探新》
（CSSCI核心源期刊）
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖
第一，12000
14.大学生控制圈与特质应对方式的实证研究
2012.02《江苏高教》
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）
2013年获河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一，8000
15.农村留守老人情绪智力与自我和谐关系探析——以河南省为例
2012.04《西北农林科技大学学报》（社会科学版）
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）
2013年获河南省第二届自然科学学术奖二等奖
第一，8000
16.心理学服务于中部经济社会建设
2014.06《心理学探新》
（CSSCI核心源期刊）
第一，6000
17.大学生自我和谐与情绪智力的交叉滞后分析
2013. 12《中国心理卫生杂志》
（CSSCI扩展板期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
第一，4000
18.心理学的社会使命：服务于经济社会建设
2014.06《心理科学》
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）
第一，3000
19.The Situation and Relationship among Gratitude，Intrapersonal Emotional Intelligence and Burnout of Central Teachers in Rural Middle School
2012.47《International Journal of Psychology》
（SSCI收录）
第一，6000
20.An Empirical Research on the Well-being and Its Influencing Factors of the Rural Left-behind Elderly
2012.47《International Journal of Psychology》
（SSCI收录）
第一，6000
21.感恩的内涵、价值及其教育艺术探析
2012.04《黑龙江高教研究》
（CSSCI扩展板期刊、全国中文核心期刊）
2013年获信阳市社会科学优秀成果一等奖
第一，8000
22.农村留守老人自我和谐与幸福感的关系
2012.03《中国老年学杂志》
（CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊
2013年获河南省第二届自然科学学术奖二等奖
第一，6000
23.农村留守老人自我和谐的状况及其与感恩、情绪智力的相关性
2013.05《中国老年学杂志》
（CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
第一，6000
24.情绪智力在农村留守老人感恩与幸福感之间的效应
2013.20《中国老年学杂志》
（CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
2015年 河南省第三届自然科学学术奖三等奖
第一，6500
25.农村留守老人幸福感及其影响因素
2014.17《中国老年学杂志》
（CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
2016年 河南省教育厅科技优秀成果一等奖
第一，6000
26.青少年手机使用状况及对其价值观的影响
2014.01《中国卫生事业管理》
（全国中文核心期刊）
2015信阳市社会科学优秀成果一等奖
第一，10000
27.大学生手机使用状况及其对感恩的影响
2014.02《中国学校卫生》
（全国中文核心期刊）
2015年 河南省信息技术教育优秀成果二等奖
第一，6000
28.农村初中骨干教师感恩与职业倦怠
2014.17《现代预防医学》
（全国中文核心期刊）
第一，6000
29.感恩三维结构理论模型的建构
2013.03《心理研究》
人大复印资料《心理学》2013年第9期全文转载
第一，10000
31.大学生感恩、负债感、快乐与助人行为关系的情景实验
2015.11《中国心理卫生杂志》
（CSSCI扩展板期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
2016年团中央优秀成果二等奖
2016年省教育厅科技优秀成果二等奖
第二，8000
32.基于人口统计学变量的大学生感恩特征研究
2010.06《信阳师范学院学报》，
人大复印资料《人口学与计划生育》专题索引
第一，12000
33.手机媒体对中学生感恩影响的实证研究
2013.03《信阳师范学院学报》
第一，12000
34.大学生手机使用状况及对其物质主义价值观影响的实证调查
2015.01《信阳师范学院学报》
第一，11000
35.大学生手机使用状况及对其孤独影响的实证研究
2016.03《信阳师范学院学报》
第一，11000
36.Research on the Characteristics of Mobile Media and Its Influences upon Adolescent Values
2012.47《International Journal of Psychology》
（SSCI收录）
第二，6000
37.The Role of Emotional Intelligence between Gratitude and Subjective Well-being of the Rural Left-behind
2012.47《International Journal of Psychology》
（SSCI收录）
第二，5400
38.小学情感教学“度”的剖析
2009.12《小学教学研究》
2010年信阳市社会科学优秀成果一等奖
独著，5500
39.中学生大五人格特质与手机使用动机的交叉滞后分析
2016.05《中国临床心理学杂志》
（CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）
第一，7500
40.知情交融教学模式的目标与评价标准
2016.08《河南教育》（高教）
第一，5000
41.中国手机媒体概念、文化及其社会影响的元认知研究
2012.06《重庆文理学院学报》（社会科学版）
2012年信阳市社会科学优秀成果二等奖
第一，6000
42.优秀教师发展数据库建设的现状、基础及建设的理论构想
2011.01《广西职业技术学院学报》
CN45-1360/Z
第一，6500
43.手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略
2012.24《基础教育研究》
2013年获信阳市社会科学优秀成果二等奖
第二，6000
44.农村留守老人幸福感的状况及提升的心理策略
2011.02《广西职业技术学院学报》
2012年获信阳市社会科学优秀成果一等奖
第二，6800
45.重大灾难后灾区民众的心理危机及干预策略
2010.01《四川职业技术学院学报》
2011年获信阳市社会科学优秀成果二等奖
第二，6500
46.贫困大学生心理危机干预档案建立的意义及策略
2015.02《清远职业技术学院学报》
第二，7500字
47.初中生感恩与心理健康的交叉滞后分析
2015.04《中国临床心理学杂志》
CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊
第三，10000
48.社会地位感知与地位消费倾向:自尊的恐惧管理
2013.01《中国临床心理学杂志》
CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊
第三，8000
49.社会支持在大学生物质主义价值观与强迫性消费倾向之间的调节作用
2012.04《西华大学学报》（哲学社会科学版）
第三，8000
教学、科研成果奖励目录
项 目 名 称
获奖（鉴定）时间、颁奖（鉴定）单位、奖励等级（鉴定意见）
主持或参加
名次
1.感恩三维结构理论的建构及其实证研究
2013年 河南省社会科学优秀成果奖二等奖(省级科研成果奖）
第一
2.课堂情感教学的理论与操作应用研究
2014年 河南省教师教育（基础教育）教学成果奖一等奖，并被推荐参评国家级基础教育教学成果奖（省级教学成果奖）
第一
3.手机时代青少年的价值观和社会化问题研究
2016年 河南省社会科学优秀成果奖三等奖(省级科研成果奖）
第一
4.基于特质感恩的青少年感恩量表的编制——以自陈式量表初步验证感恩三维结构理论
2013年 河南省第二届自然科学学术奖二等奖(省级科研成果奖）
2013年第一届河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一
5.农村留守老人情绪智力与自我和谐关系探析——以河南省为例
2013年河南省第二届自然科学学术奖二等奖(省级科研成果奖）
第一
6.农村留守老人自我和谐与幸福感的关系
2013年 河南省第二届自然科学学术奖二等奖(省级科研成果奖）
第一
7.大学生感恩、负债感、快乐与助人行为关系的情景实验
2016年 团中央优秀成果二等奖（部级科研成果奖），并获河南省教育厅2016年度科技优秀成果二等奖
第二
8.情绪智力在农村留守老人感恩与幸福感之间的效应
2015年 河南省第三届自然科学学术奖三等奖(省级科研成果奖）
第一
9.大学生感恩内隐效应的实验研究
2014年 河南省教育厅2013年度人文社科优秀成果特等奖
第一
10.大学生感恩影响助人行为的情景剧本实验
2015年 河南省教育厅人文社科优秀成果一等奖
第一
11.情绪智力在农村留守老人感恩与自我和谐之间的效应：中介还是调节
2013年 河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖
第一
12.大学生控制圈与特质应对方式的实证研究
2013年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一
13.大学生的感恩、孤独感与社会支持
2015年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一
14.外显感恩、相对内隐感恩和整体内隐感恩
2014年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一
15.感恩的内涵、价值及其教育艺术探析
2013年 信阳市社会科学优秀成果一等奖
第一
16.青少年手机使用状况及对其价值观的影响
2015年 信阳市社会科学优秀成果一等奖
第一
17.农村留守老人幸福感及其影响因素
2016年 河南省教育厅科技优秀成果一等奖
第一
18.课堂教学中知情交融的操作方法
2016年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
第一
19.大学生社会支持与孤独感的关系：感恩的中介作用
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖
第一
20.大学生自我和谐与感恩： 物质主义价值观和情绪智力的调节与中介作用
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖
第一
21.SC－IAT范式下大学生感恩的内隐性
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖
第一
22.大学生情绪智力与感恩的交叉滞后分析
2016年 河南省教育厅人文社会科学优秀成果二等奖
第一
23.大学生手机使用状况及其对感恩的影响
2015年 河南省信息技术教育优秀成果二等奖
第一
24.大学生感恩于自我和谐的交叉滞后分析
2014年 信阳市社会科学优秀成果二等奖
第一
